伴隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來，在線教育和相應(yīng)的在線教育平臺(tái)也是應(yīng)運(yùn)而生。并且，大量的資金開始向在線教育投入，我們不得不承認(rèn)在線教育平臺(tái)迎來了它的春天。我們不難發(fā)現(xiàn)在線教育平臺(tái)的開發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)還是息息相關(guān)的，并且國內(nèi)的無論是大型的海外投資企業(yè)還是中小型的相關(guān)機(jī)構(gòu)，都在向互聯(lián)網(wǎng)在線教育平臺(tái)的開發(fā)所靠攏。但一個(gè)行業(yè)發(fā)展的迅猛，有它的機(jī)遇，自然也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)，那當(dāng)前在線教育平臺(tái)的發(fā)展都有哪些風(fēng)險(xiǎn)特征呢？
 

 

　　風(fēng)險(xiǎn)特征1：教育行業(yè)政策風(fēng)險(xiǎn)
 

　　——教育政策的推動(dòng)離不開產(chǎn)業(yè)政策的推動(dòng)和規(guī)范
 

　　相比于非應(yīng)試類，應(yīng)試類培訓(xùn)是市場規(guī)模更大、用戶需求剛性更強(qiáng)、商業(yè)模式更成熟的在線教育培訓(xùn)市場，而考試政策、考試內(nèi)容、通過難度、就業(yè)政策等的變化，易影響學(xué)生報(bào)名在線培訓(xùn)課程的多寡、迫切性等，也對(duì)在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品規(guī)劃及運(yùn)營產(chǎn)生較大影響，由此帶來對(duì)在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在政策把握、政策剖析、市場敏感度、研發(fā)匹配等方面的更高要求。
 

　　風(fēng)險(xiǎn)特征2：市場競爭加劇
 

　　——核心教育資源和最終用戶的爭奪更為激烈和無序
 

　　近年來，全球范圍內(nèi)，包括在線教育在內(nèi)的教育科技領(lǐng)域成為風(fēng)險(xiǎn)投資、資本市場看好并追捧的細(xì)分領(lǐng)域之一，政策利好、行業(yè)前景獲得較為普遍的認(rèn)可。同時(shí)摩恩網(wǎng)絡(luò)也提供在線教育的網(wǎng)站建設(shè)方案等。具體可以跟摩恩網(wǎng)絡(luò)在線客服人員了解咨詢。
 

　　伴隨大量資本涌入、大型互聯(lián)網(wǎng)公司、知名教育機(jī)構(gòu)加大對(duì)平臺(tái)產(chǎn)品的投入和建設(shè)、以及直播等技術(shù)手段進(jìn)步帶來的模式演變，行業(yè)進(jìn)入門檻呈降低趨勢，擁有自主師資或較強(qiáng)運(yùn)營能力的線上機(jī)構(gòu)相對(duì)較快成長，資本對(duì)業(yè)內(nèi)頂級(jí)教研資源的爭奪在迅速影響用戶流量走向。整個(gè)在線教育行業(yè)，對(duì)核心教育資源和最終用戶的爭奪更為激烈和無序，市場格局不斷發(fā)生變化。過度競爭及惡化的競爭環(huán)境不利于行業(yè)持續(xù)健康成長。
 

 

　　風(fēng)險(xiǎn)特征3：技術(shù)更新風(fēng)險(xiǎn)
 

　　——產(chǎn)品迭帶速度加快，持續(xù)創(chuàng)新能力增強(qiáng)
 

　　受益于科技進(jìn)步和大數(shù)據(jù)、人工智能、語音識(shí)別、直播互動(dòng)等技術(shù)應(yīng)用，在線教育行業(yè)的教學(xué)體驗(yàn)及教學(xué)效果得到提升，終端用戶的認(rèn)可度和接受度日益提升，在線教育人群規(guī)模持續(xù)放大?，F(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域經(jīng)常出現(xiàn)新的發(fā)展浪潮，這要求在線教育企業(yè)的產(chǎn)品迭代速度加快、持續(xù)創(chuàng)新能力增強(qiáng)，以滿足市場需求。
 

　　風(fēng)險(xiǎn)特征4：知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)風(fēng)險(xiǎn)
 

　　——盜版嚴(yán)重影響在線教育行業(yè)的健康發(fā)展
 

　　在線教育平臺(tái)的產(chǎn)品大多為知識(shí)密集型產(chǎn)品， 基于通用技術(shù)，但多經(jīng)過自研擴(kuò)展和提升以滿足產(chǎn)品應(yīng)用的細(xì)分行業(yè)屬性及用戶的特定需求。一方面，產(chǎn)品研發(fā)需要投入大量人財(cái)物，另一方面，產(chǎn)品研發(fā)也成為了在線教育企業(yè)優(yōu)劣的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系仍需不斷完善，盜版嚴(yán)重影響在線教育行業(yè)研發(fā)動(dòng)力及行業(yè)健康發(fā)展。